Decorar repertório pra redação funciona? Spoiler: só se você fizer estes 3 testes antes

Não muito. Decorar repertório pronto sem entender o conceito é fácil de perceber na correção: o corretor vê o mesmo dado ou a mesma citação aparecendo em contextos onde ela não se encaixa direito, porque quem escreveu não entendeu a ideia — só memorizou a frase.

Como isso aparece na prática

Um repertório decorado costuma vir "solto" no parágrafo: a frase aparece, mas não se conecta com o argumento anterior nem sustenta o que vem depois. Isso pesa na Competência 3, que avalia justamente se as informações e argumentos foram selecionados e relacionados de forma coerente — repertório usado só pra "encher linguiça" derruba essa nota.

O que fazer no lugar disso

• Escolher poucos conceitos e entender cada um de verdade, em vez de acumular uma lista longa de citações genéricas.
• Treinar aplicar o mesmo conceito em temas diferentes — se você só sabe usá-lo em um assunto, ainda não entendeu o suficiente.
• Explicar o conceito com as próprias palavras antes de usá-lo na redação, como teste: se não conseguir, ainda está decorado, não aprendido.

Repertório bem usado não é sobre quantidade — é sobre profundidade. Três conceitos que você domina valem mais do que quinze que você só reconhece de vista.